PRESENTACIÓN

En la actualidad, el mundo entero tiene los ojos en la búsqueda de soluciones alternativas para la crisis ambiental a que se encuentra abocado el planeta, por esto se viene desarrollando una serie de eventos, a nivel nacional e internacional que tendiente a aunar esfuerzos en el diseño de políticas y estrategias generales y particulares que permitan aproximarse al equilibrio en la relaciones del hombre con la naturaleza. La inclusión de la dimensión ambiental en el currículo de los proyectos educativos institucionales PEI, a partir de los proyectos ambientales PRAE, es una de esas estrategias donde la institución escolar se vincula a la solución de la problemática ambiental particular de una localidad o región desarrollándola desde el aula de clase. La Institución Educativa Santa Isabel consciente de la necesidad de formar a las nuevas generaciones de manera integral pretende desde el desarrollo del PRAES integrar el contexto social y el interés en preparar a nuestros estudiantes para contribuir a la generación de conciencia ciudadana a partir del conocimiento de su contexto, de la vivencia de experiencias, del desarrollo de competencias y la formación de valores de tal forma que puedan actuar en forma responsable para resolver los problemas ambientales presentes y futuros; por lo anterior, esta propuesta tiene el propósito de brindar la oportunidad a la comunidad Inexistas de motivarse y sembrar estímulos suficientes para convertirse en el futuro en dinamizadores ambientales. 

JUSTIFICACION 

La institución Educativa SANTA ISABEL en aras de crear una cultura ambiental y un entorno armónico con la naturaleza se ha realizado un análisis reflexivo del medio, arrojando como resultado un panorama casi desolador con relación al manejo de residuos sólidos dentro y fuera de la institución y la falta de sentido de pertenencia de la comunidad INESISTA al componente ambiental. Por ello, con este proyecto se pretende brindarle a la institución un ambiente agradable y armónico con la naturaleza propicia para unas buenas prácticas pedagógicas, desarrollando estrategias en pro de la protección y conservación de un ambiente sostenible. En la Institución la problemática de las basuras la podemos abarcar en varios aspectos que van desde la disponibilidad de recipientes para las basuras como la no clasificación y selección de las mismas lo que conlleva al mal manejo de estás, así como el aprovechamiento de estos materiales, de lo que se puede concluir que existe una escasa cultura ambiental hacia el manejo de residuos sólidos. 

Con la ejecución del proyecto  se construye cultura ambiental en la institución y a la vez ésta se convierte en un agente dinamizador del desarrollo local ambiental de su entorno, igualmente se generan actitudes y puntos vistas frente a situaciones y problemas ambientales existentes mediante la interiorización del mismo para que las generaciones venideras encuentren condiciones que les haga posible la armonía con el medio ambiente. Por ello la institución debe asumir su compromiso, generando procesos que contribuyan al embellecimiento del entorno así como en el manejo de residuos para que estos no se conviertan en un factor de deterioro ambiental en nuestra Institución. 

OBJETIVO GENERAL

• Fomentar una cultura Ambiental hacia el manejo integral de las basuras y conservación del medio ambiente con la arborización de plantas frutales y ornamentales dentro y fuera de la Institución educativa SANTA ISABEL en pro del embellecimiento y armonización de nuestra institución.

• OBJETIVOS ESPECÌFICOS. 
• Conformar el comité ecológico para trabajar por el aspecto ambiental de la Institución con su respectivo distintivo. 
•  Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa de la comunidad educativa en el mejoramiento y embellecimiento del entorno con la siembra de árboles frutales y ornamentales.
•  Identificar la problemática que se vive en el manejo inadecuado de las basuras de la Institución. 
• Difundir conocimiento y experiencias en relación con el diseño y estrategias pedagógicas que puesta en práctica de planes que contribuya hacia un manejo integral para el manejo de las basuras. • Realizar actividades que permitan el conocimiento crítico y analítico frente a los fenómenos de destrucción y conservación de la naturaleza. 
• Plantear soluciones de manejo sostenible que respondan a la cultura ambiental que se requiere construir. 
•  Buscar asesoría y acompañamiento de entidades gubernamentales como el SENA y AMBIENTE ARMONICO. la CVS de Córdoba.